{ "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1.1", "title": "Блоги: заметки с тегом ММСО", "_rss_description": "Автоматически собираемая лента заметок, написанных в блогах на Эгее", "_rss_language": "ru", "_itunes_email": "", "_itunes_categories_xml": "", "_itunes_image": false, "_itunes_explicit": "no", "home_page_url": "https:\/\/blogengine.ru\/blogs\/tags\/mmso\/", "feed_url": "https:\/\/blogengine.ru\/blogs\/tags\/mmso\/json\/", "icon": false, "authors": [ { "name": "Илья Бирман", "url": "https:\/\/blogengine.ru\/blogs\/", "avatar": false } ], "items": [ { "id": "135060", "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/mmso-2022-tri-sessii\/", "title": "ММСО-2022. Три сессии", "content_html": "

На прошедшем ММСО<\/a> модерировал три сессии. Мне кажется, что получилось интересно. Положу сюда.<\/p>\n

<\/p>\n

Тема:<\/b> «Персонализация как неизбежное условие эффективной цифровизации»<\/p>\n

Аннотация:<\/b> В последние годы наблюдается значительный рост образовательных интернет-платформ, построенных на различной логике, архитектуре, нацеленных на решение различных задач. Школа и семья в удобных для себя форматах включают этот ресурс в свои образовательные маршруты (особенно актуальной эта тенденция стала во время пандемии).
\nНо естественными при этом становятся некоторые вопросы. Приводит ли использование платформ к новому качеству образования? Появляются ли при их использовании новые продуктивные формы взаимодействия учителя и ученика? Отличается ли качество оценки платформы и бумажного учебника?
\nТемой дискуссии станет педагогический феномен персонализации образования, который, на наш взгляд, является ключевым в современной ситуации. Реален ли действительный индивидуальный выбор ученика или мы гарантируем реализацию 1 000 учебных планов в одной школе? Может ли искусственный интеллект стать противником развития ребенка в школе? Какие исследования подтверждают или опровергают выводы сторонников и противников цифровизации? Почему «перевернутый класс» — благо и как он связан с субъектной позицией ученика? Кому и зачем понадобилось гибридное образование и какими навыками должен обладать учитель для его эффективного осуществления?<\/p>\n

Спикеры: <\/b><\/p>\n