<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> 
<rss version="2.0"
  xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
  xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">

<channel>

<title>Блоги: заметки с тегом подкаст</title>
<link>https://blogengine.ru/blogs/tags/podkast/</link>
<description>Автоматически собираемая лента заметок, написанных в блогах на Эгее</description>
<author></author>
<language>ru</language>
<generator>Aegea 11.0 (v4079e)</generator>

<itunes:subtitle>Автоматически собираемая лента заметок, написанных в блогах на Эгее</itunes:subtitle>
<itunes:image href="" />
<itunes:explicit>no</itunes:explicit>

<item>
<title>Думаем дальше № 19 — «Потому и работает, что бесит»</title>
<guid isPermaLink="false">128192</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-19/</link>
<pubDate>Fri, 31 May 2024 00:55:58 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-19/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;С Колей Товеровским обсуждаем, как планируем задачи в Ноутсе.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Все выпуски подкаста:&lt;br /&gt;
&lt;a href="https://podcasts.apple.com/us/podcast/думаем-дальше/id1744862171"&gt;Эпл&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLl7kvlp_qh0j9uzQGU2ws4DkBWdbjY1_d"&gt;Ютюб&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://music.yandex.com/album/29069497"&gt;Я.Музыка&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9jbG91ZC5tYXZlLmRpZ2l0YWwvNTE3MjQ="&gt;Гугль-подкасты&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;Мейв&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://cloud.mave.digital/51724"&gt;РСС для подкастного приложения&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Вспоминаем эфир про тудушки и мощь приложения Ноутс на Маке&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;13:46&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Коля рассказывает про шаблонную неделю&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;23:04&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Как маркировать задачи в списке: эмодзи и типографика&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;26:06&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Cписок растёт бесконечно&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;28:45&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Илья психанул и отнёс дела на свалку&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;31:02&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Коля рассказывает про метод «автофокус»&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;39:23&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Как вспоминать про задачи из свалки&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;42:48&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Илья не понимает, при чём тут «флекс»&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;47:25&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Календарь и задачи, привязанные ко времени&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;51:16&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Про Ремайндерс&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;54:46&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Всё подряд живёт в заметках&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;56:55&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Корневая заметка как транзитная зона для любых записей&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:02:12&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Коля: «С месячными я с полгода назад кое-как справился»&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:06:17&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Разница между тудушками и ремайндерами&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:09:10&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Протворечие между «сделать завтра» и «прямо сейчас»: два режима работы&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:18:40&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Как делать то, что хочется&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 18 — «Даже у электричества есть сопротивление»</title>
<guid isPermaLink="false">127955</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-18/</link>
<pubDate>Wed, 15 May 2024 20:56:52 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-18/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;С Артёмом Горбуновым обсуждаем «перегруз» и «сопротивление» интерфейса.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Все выпуски подкаста:&lt;br /&gt;
&lt;a href="https://podcasts.apple.com/us/podcast/думаем-дальше/id1744862171"&gt;Эпл&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLl7kvlp_qh0j9uzQGU2ws4DkBWdbjY1_d"&gt;Ютюб&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://music.yandex.com/album/29069497"&gt;Я.Музыка&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9jbG91ZC5tYXZlLmRpZ2l0YWwvNTE3MjQ="&gt;Гугль-подкасты&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;Мейв&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://cloud.mave.digital/51724"&gt;РСС для подкастного приложения&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Илью бомбит от понятия «перегруз»&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;5:53&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Артём рассказывает о субъективности полезного действия и о технозависимости&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;12:13&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Боинг против Аэробуса и ситуация с современными автомобилями&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;24:23&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Эпицентрический дизайн&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;28:30&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Разница между арт-директорскими подходами&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;33:17&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Как повышение управляемости ведёт к снижению информативности: карты, Лоджик и Фотошоп&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;37:56&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Про достижения &lt;a href="https://www.artlebedev.ru/nt-mdt/ia/"&gt;НТМДТ&lt;/a&gt; и &lt;a href="https://bureau.ru/projects/birdview/"&gt;Бёрдвью&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;44:33&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Ложная информативность&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;47:48&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Сопротивление интерфейса&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;50:08&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;&lt;a href="https://bureau.ru/about/interface-is-evil/"&gt;Интерфейс-зло&lt;/a&gt;, потери, мотив и цена&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:00:35&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Артём против слишком кастомной терминологии дизайнеров&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:08:56&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Илья отделяет качество интерфейса от качества продукта&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:12:12&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;О пользе терминов&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:14:07&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Разница между идеей сопротивления и идеей интерфейса-зла&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 17 — «Четыре капельки, как на тампонах»</title>
<guid isPermaLink="false">127829</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-17/</link>
<pubDate>Tue, 07 May 2024 15:33:34 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-17/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Сольный выпуск про новую машину и вопиющий бардак в автомобильных интерфейсах.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Все выпуски подкаста:&lt;br /&gt;
&lt;a href="https://podcasts.apple.com/us/podcast/думаем-дальше/id1744862171"&gt;Эпл&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLl7kvlp_qh0j9uzQGU2ws4DkBWdbjY1_d"&gt;Ютюб&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://music.yandex.com/album/29069497"&gt;Я.Музыка&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9jbG91ZC5tYXZlLmRpZ2l0YWwvNTE3MjQ="&gt;Гугль-подкасты&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;Мейв&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://cloud.mave.digital/51724"&gt;РСС для подкастного приложения&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td&gt;0:00 &lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;У меня новая машина и тёплые чувства к старой&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;5:20&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Бесключевой доступ: умнее других, но надо ещё умнее&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;11:18&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Сигнализация: полезно всё, кроме сигнализации&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;13:32&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Багажник: бесконтактное открытие и почему я не люблю электропривод&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;17:50&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Удалённый запуск для галочки, без разных сценариев и подогревов. Про забывчивость всего&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;23:27&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Проветривание сидений сделано через меню, а как надо было сделать&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;28:09&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Неравномерное тикание поворотников&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;28:31&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Управление светом: сложно и без обратной связи. Зато есть 3Д-визуализация тачки&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;33:55&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Аудио: блутус, Карплей и управление громкостью и листание треков&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;36:46&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Дворники: оборотная связь есть только на чувствительность датчика дождя, но она непонятная&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;40:31&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Контроль слепых зон: истерит, а мог бы просто интеллигентно информировать&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;42:42&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Лепестки под рулём, спортивный режим и тормозное включение задней&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;47:20&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Затихание аудио при задней: не безопасность, а опасность (но я нашёл кнопку паузы)&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;49:13&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Панорамная крыша зачем-то всё время закрывается сама&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;51:40&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Экранный интерфейс. Я выбрал русский язык! Память сидения и яркость экрана&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;56:42&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Круиз-контроль: безумная сложность на ровном месте и объединение несвязанных друг с другом фич&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:05:03&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Системы-системы-системы&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:10:35&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Ещё две системы предупреждения и предотвращения фронтального столкновения&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:12:22&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Автохолд и старт-стоп: апофеоз заплаточного проектирования. Пять режимов, в которых машина стоит на месте!&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:19:45&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Информативность разных индикаторов&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:20:37&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Мест хранения маловато, зато есть полноценное запасное колесо&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 16 — «Компьютеры не особо рассчитаны на людей» с Никитой Прокоповым</title>
<guid isPermaLink="false">127421</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-16/</link>
<pubDate>Fri, 26 Apr 2024 17:01:08 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-16/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Илья рассказывает, как мы просрали многозадачность, а Никита ругает консольный интерфейс Гита.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Все выпуски подкаста:&lt;br /&gt;
&lt;a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLl7kvlp_qh0j9uzQGU2ws4DkBWdbjY1_d"&gt;Ютюб&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://music.yandex.com/album/29069497"&gt;Я.Музыка&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9jbG91ZC5tYXZlLmRpZ2l0YWwvNTE3MjQ="&gt;Гугль-подкасты&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;Мейв&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://cloud.mave.digital/51724"&gt;РСС для подкастного приложения&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;На Айфоне есть многозадачность между разными приложениями, но не между копиями одного&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;4:29&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;На Маке во многом так же: Фотос или Телеграм может быть только один&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;14:17&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Управление окнами не должно быть обязательным, но должно быть возможным&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;16:28&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Нереализованная мечта о вкладках везде&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;21:15&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Эплы любят приложения, а не окна&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;22:54&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Комманд-таб на Маке тупой, а Альт-таб на Винде — молодец&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;27:43&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Приложения AltTab и Witch, которые всё чинят, но не до конца&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;37:35&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Переключение между проектами в Саблайме и ВС Коде. И снова о медлительности компьютеров&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;39:59&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Нативные приложения хуже веба!&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td&gt;41:32 &lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Нужно ли знать командную строку Гита?&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;43:36&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Дизайна нет, в терминологии бардак, команды перепутаны с ключами&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;48:42&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Что значит «up to date» и как закоммитить удаление файла&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;51:39&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Консоль показывает прошлое, а настоящее приходится держать в голове&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;59:18&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Как мы используем Сублайм-мёрдж, Гитбокс и ВС Код. Диффинг, стейджинг и стешинг&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:09:23&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Хрен загуглишь и разберёшься с ошибками. Про теги&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:15:22&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Работа с БД из командной строки. «Вместо того, чтобы показать данные, тебе говорят: „ну сделай запрос“»&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:17:36&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Проклятье новичка и нежелание переосмыслять парадигму&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:21:31&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Фолоу-ап про видеофоны на Маке&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 15 — «Инстанс компонента „конь“» с Сергеем Ведерниковым</title>
<guid isPermaLink="false">127335</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-15/</link>
<pubDate>Sat, 20 Apr 2024 18:50:13 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-15/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;С Сергеем Ведерниковым обсудили, можно ли доверять Харари и откуда берётся мораль.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Все выпуски подкаста:&lt;br /&gt;
&lt;a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLl7kvlp_qh0j9uzQGU2ws4DkBWdbjY1_d"&gt;Ютюб&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://music.yandex.com/album/29069497"&gt;Я.Музыка&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9jbG91ZC5tYXZlLmRpZ2l0YWwvNTE3MjQ="&gt;Гугль-подкасты&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;Мейв&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://cloud.mave.digital/51724"&gt;РСС для подкастного приложения&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Илья говорит, что Харари тонко пропагандирует авторитаризм&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;10:47&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Как заставить хорошего человека творить зло: пошаговый план&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;14:25&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Компании, которые как «большая семья», эффективны? Промывание мозгов руководством и реально дружные коллективы&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;19:30&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Во что верить ОК, а во что не ОК&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;23:04&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Харари помог Сергею лучше понять Достоевского. Бог как источник морали: плюсы и минусы&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;29:49&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Франс де Вааль нашёл истоки морали в животном мире&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;32:36&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Илья считает, что мораль идёт не от бога и не от природы, а от ума. Дело не в «естественности», а в непротиворечивости&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;39:58&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Чем отличается мораль от нормы? Говорим о гулянии в коротких шортах&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;41:29&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Мораль объективна, и за ней сила, которую чувствуют все. Норму проще навязать, если объявить моральной&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;50:36&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Мораль как инструмент контроля воспроизводства. Эволюционная эффективность определённых норм&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;54:11&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Манипуляция через догматизацию норм против терпеливого объяснения их происхождения&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:03:26&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Как верующие фильтруют религию через истинную мораль&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:05:39&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Батюшки, старцы, мудрецы, психотерапевты и коучи. Значение красоты в формировании сказки&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:07:55&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Физические причины следования моральным нормам&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;1:15:14&lt;/td&gt;
    &lt;td style="text-align: left"&gt;Илье понравилось, как пишет Достоевский, хоть пишет он и полную туфту&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 4 — «Квота на пять истерик в год» c Сергеем Стеблиной</title>
<guid isPermaLink="false">125396</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-4/</link>
<pubDate>Tue, 09 Jan 2024 22:06:39 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-4/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Обсуждаем с Серёжей Стеблиной секреты Иллюстратора, мудрости из его поста на день рождения и кто такой арт-директор:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/ilyabirman_channel/9930"&gt;в Телеграме&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://thinkon.mave.digital/ep-4"&gt;в Мейве&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Фолоу-ап: Серёжа &lt;a href="https://steblina.myportfolio.com/amsterdam-metro-map"&gt;дорисовал схему метро Амстердама&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;7:28&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Мощный секрет рисования пучков (попытайтесь понять на слух)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;13:20&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Как не бояться экспериментировать и «ломать» хрупкие макеты&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;16:22&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Фолоу-ап: Адоби и неуважение к пользователю&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;24:12&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Скилл распознавать мудаков&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;35:19&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Срочность отпадает естественным путём&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;37:31&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;У Ильи ощущение шаббата от 1 января&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;46:50&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Если чужой дизайн — говно&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;54:44&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Суперспособность Артёма Горбунова&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;57:45&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Кто такой арт-директор&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;Все выпуски&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://cloud.mave.digital/51724"&gt;РСС для подкастного приложения&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 3 — «Ощущается как ненастоящие ёлочные игрушки» с Никитой Прокоповым</title>
<guid isPermaLink="false">125295</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-3/</link>
<pubDate>Tue, 02 Jan 2024 22:46:51 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-3/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Выпуск с Никитой Прокоповым про то, что в Эпле теряются даже те знания о дизайне, которые они же сами и принесли в мир:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/ilyabirman_channel/9906"&gt;в Телеграме&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://thinkon.mave.digital/ep-3"&gt;в Мейве&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Приветствия, разогрев и поздравления с Новым годом&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;0:05&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Фолоу-ап: красная батареечка, когда компьютер трудится&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;7:53&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Фолоу-ап: развыбор всех радиокнопок&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;12:37&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Как сократить вопросы про безопасность у Эпла&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;31:25&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Слова preferences и settings не синонимы&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;35:02&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Знания не передаются&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;40:17&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;В Доке сломали закон Фиттса&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;45:37&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Нативные элементы интерфейса: поведение и внешний вид&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;58:55&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Никита рассказывает про свою &lt;a href="https://github.com/HumbleUI/HumbleUI/"&gt;библиотеку интерфейсных элементов Хамбл-юай&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;1:11:26&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Сложный элемент: текстовое поле&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;Все выпуски&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://cloud.mave.digital/51724"&gt;РСС для подкастного приложения&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 2 — «Самоутвердился за счёт целого Вольфа Олинса» с Сергеем Стеблиной</title>
<guid isPermaLink="false">125232</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-2/</link>
<pubDate>Fri, 29 Dec 2023 18:00:45 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-2/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Записали &lt;a href="https://t.me/ilyabirman_channel/9894"&gt;ещё один выпуск экспериментального подкаста&lt;/a&gt;, теперь вот с Сергеем Стеблиной.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Продолжаю не знать, что будет дальше, но уже &lt;a href="https://thinkon.mave.digital"&gt;залил на Мейв&lt;/a&gt; безо всякого оформления. Там вроде бы можно подписаться на РСС, в остальное пока не вникал. Там оба выпуска.&lt;/p&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Кринжовое интро про радиокнопки&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;4:20&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Когда пару радиокнопок можно заменить чекбоксом и как вообще обойтись без подобных элементов&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;8:50&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Илья читает неожиданную лекцию про радиокнопки&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;13:41&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Дебильные комбинации элементов в интерфейсах Гугля&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;16:17&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Элементы формы мгновенного и немгновенного действия&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;19:08&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Илья и Серёжа о будущем своих учеников&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;23:27&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;&lt;a href="https://t.me/ne_znal_ai/1750"&gt;Серёжа начал делать схему амстердамского метро&lt;/a&gt;, а оно не нужно&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;28:00&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Нужно ли объездить все трамваи, чтобы нарисовать их схему?&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;31:22&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Дизайнеров бесят другие дизайнеры и их работы&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;39:06&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Сломанные кривые в логотипе Вольфа Олинса и плохой дизайн как вызов&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;44:28 &lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Илья не воспринимает бленду всерьёз&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;46:29&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Адоби покупал-покупал Фигму, да так и не купил&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;57:43&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Проекты, за которые мы бы не взялись по личным соображениям&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Думаем дальше № 1 — «Тексту положено быть быстрым» с Никитой Прокоповым</title>
<guid isPermaLink="false">125110</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-1/</link>
<pubDate>Mon, 25 Dec 2023 20:09:58 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/think-on-1/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Так, ну &lt;a href="https://t.me/ilyabirman_channel/9883"&gt;вот вам первый экспериментальный выпуск подкаста&lt;/a&gt;. В этот раз беседуем с Никитой Прокоповым. Что будет дальше — пока не знаю, но хочу ещё. Обложек, чаптеров и платформ пока нет; пока просто файлик в телеграме. Я решил, что если будет хотя бы несколько выпусков, тогда уже буду всем этим заморачиваться. Название тоже может поменяться.&lt;/p&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" class="e2-text-table"&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;0:00&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;История про табло&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;5:56&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;&lt;a href="https://t.me/nikitonsky_pub/577"&gt;Пост Никиты про сложное и простое&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;10:15&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Как мы с разных сторон познакомились с переусложнением&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;15:36&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Не верь в сложность, когда говорят «просто поверь»&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;20:13&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Оценивать чужую работу плохо, но...&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;22:16&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Причина как критерий хорошего дизайна&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;27:51&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Интуиция, факты и законы природы&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;34:05&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Элон (Илон?) Маск и ПХП&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;36:00&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Эгея быстрая, хотя Илья даже не старался&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;37:55&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Нисден 3.0 стал в сто раз быстрее&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;46:38&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Современный компьютер предательски тормозит незаметно&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;51:18&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Парсинг ХТМЛ&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;58:46&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Ускорение ТОМЛ-парсера&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;1:02:54&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Формальные грамматики&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;1:08:11&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Апач против Нгинкса&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;1:11:26&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align: left"&gt;Как файлы с точкой в начале стали скрытыми&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Чё, как вам? Какие темы раскрыть в следующих выпусках?&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Хочу подкаст</title>
<guid isPermaLink="false">124858</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/hochu-podkast/</link>
<pubDate>Tue, 12 Dec 2023 10:58:23 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/hochu-podkast/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Я хочу регулярный подкаст, но сам сделать его не могу.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Во-первых, я не хочу заниматься всем геморроем вокруг него — монтаж и кодирование файлов, оформление и загрузка во всякие сервисы, обложечки и дескрипшены, отбор тем для очередного выпуска.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Во-вторых, я не представляю себе подкаст в режиме монолога: я воспитан на всяких классических подкастах Дэна Бенджамина — с Джоном Грубером, Марко Арментом, Джоном Сиракьюсой. Все эти ребята в итоге стали делать свои подкасты, но до этого много лет формат был другой. Дэн был не просто интервьюером, который задавал вопросы, а полноценным собеседником, который мог и поспорить с чем-то, и рассказать свою историю в качестве примера, и выбрать тему для обсуждения. Получался полноценный диалог.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Поэтому мне нужен напарник-ведущий, который мог бы такой подкаст со мной делать. Надо, чтобы у нас более-менее пересекались интересы, и чтобы вам тоже было что по всем этим поводам сказать. При этом вам надо будет взять на себя всю рутину вокруг публикации.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Вдруг вы такое захотите? Давайте попробуем! Если вдруг пойдёт и станет достаточно популярным для рекламы, то рекламные доходы будем как-нибудь делить. Но даже если нет, по-моему это просто интересно. Пока мне кажется, что записываться раз в две недели было бы самое то.&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Рейв подкаст 144</title>
<guid isPermaLink="false">120359</guid>
<link>https://dsokolovskiy.ru/blog/all/rave-podcast-144/</link>
<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 00:55:13 +0500</pubDate>
<author>Даниил Соколовский</author>
<comments>https://dsokolovskiy.ru/blog/all/rave-podcast-144/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://dsokolovskiy.ru/blog/"&gt;Даниил Соколовский&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;div class="artwork"&gt;&lt;div class="e2-text-picture"&gt;
&lt;img src="https://dsokolovskiy.ru/blog/pictures/144.jpg" width="1400" height="1400" alt="" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Июньский выпуск подкаста уже доступен на Саундклауде, в Ютубе, в плейлисте Спотифая и на Патреоне. Приятного прослушивания!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Треклист:&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-audio"&gt;
&lt;div class="e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper"&gt;&lt;a class="jouele" data-space-control="true" href="https://feeds.soundcloud.com/stream/1533448660-daniellesden-rave-podcast-144.mp3"&gt;Daniel Lesden — Rave Podcast 144&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
00:00 Basement Jaxx, Pig&amp;Dan — Express Yourself (Pig&amp;Dan Eclectic Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Atlantic Jaxx&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
06:39 Alan Fitzpatrick, 3strange — Truths (Making Moves) (Extended Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Armada Music&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
10:12 Camea, The Reason Y — Elevation (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Kompakt Extra&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
14:06 Diego Infanzon — Go Back To The Basics (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Tronic&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
17:04 Drunken Kong — Let The Sun Rise (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Tronic&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
22:24 Victor Ruiz — The Alchemist (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Volta&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
26:38 Egbert — NRG (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Spannung Records&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
30:08 Phara — Flux (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Phaaar&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
32:42 Fabio Florido — Surge (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Runa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
38:07 David Moleon — Confession (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;KISM Recordings&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
41:47 Infravision — Anthem (DL Edit) &lt;span class="footnotes"&gt;Fleisch Records&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
45:40 Gaston Fiore — Blue Sakura (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Xelima Records&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
51:14 Lucinee — Into The Void (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Union Trance Mission&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
54:18 Mr Free — Free Yourself (Oprofessionell Remix) &lt;span class="footnotes"&gt;Buddahood&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Рейв подкаст 143</title>
<guid isPermaLink="false">119426</guid>
<link>https://dsokolovskiy.ru/blog/all/rave-podcast-143/</link>
<pubDate>Wed, 17 May 2023 22:59:59 +0500</pubDate>
<author>Даниил Соколовский</author>
<comments>https://dsokolovskiy.ru/blog/all/rave-podcast-143/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://dsokolovskiy.ru/blog/"&gt;Даниил Соколовский&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;div class="artwork"&gt;&lt;div class="e2-text-picture"&gt;
&lt;img src="https://dsokolovskiy.ru/blog/pictures/143.jpg" width="1400" height="1400" alt="" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Майский выпуск подкаста уже доступен на Саундклауде, в Ютубе, в плейлисте Спотифая и на Патреоне. Приятного прослушивания!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Треклист:&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-audio"&gt;
&lt;div class="e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper"&gt;&lt;a class="jouele" data-space-control="true" href="https://feeds.soundcloud.com/stream/1512889831-daniellesden-rave-podcast-143.mp3"&gt;Daniel Lesden — Rave Podcast 143&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
00:00 Anima Mundi — Mountain Night (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;On The 5th Day&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
03:46 Regal — From Other Sounds (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Figure&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
05:39 Enlusion, Slavlotski — Inferno (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;JOOF Recordings&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
11:14 Blazej Malinowski — At The End (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Inner Tension&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
16:29 Pico Boulevard — Society (Nomas Remix) &lt;span class="footnotes"&gt;Forescape Digital&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
21:36 Basis Change — Metanoia (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Affin&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
24:37 Sly Faux — Emerald Exchange (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Mood&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
28:31 Kaiser Souzai — Raven LIfe ReDrug (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Ballroom Black&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
33:14 Horizons — Stranded In Meroe (Extended Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Landscapes Music&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
40:08 Alua — Strom (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Electronic Architecture&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
43:49 Alexander Kowalski — They Came At Night (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Break New Soil Recordings&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
47:17 Takaaki Itoh — Receptor (Claudio PRC Remix) &lt;span class="footnotes"&gt;KR3 Records&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
49:41 Conrad Van Orton — Self Obsessed But Charmless (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Planet Rhythm Records&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
51:35 Ryan Clover — Departure (Original Mix) &lt;span class="footnotes"&gt;Kneaded Pains&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
55:07 Cristian Varela — Star Dust (Cristian Varela Remix) &lt;span class="footnotes"&gt;Black Codes Experiments&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Поучаствовал в подкасте «Фронтенд-уикенд»</title>
<guid isPermaLink="false">119125</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/pouchastvoval-v-podkaste-frontend-uikend/</link>
<pubDate>Fri, 05 May 2023 00:39:48 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/pouchastvoval-v-podkaste-frontend-uikend/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Поучаствовал &lt;a href="https://podcast.ru/e/3Nvl5B0bIea"&gt;в подкасте «Фронтенд-уикенд»&lt;/a&gt;. Наговорил полтора часа аж. Ютюб-версия:&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/IxMjMljNDpM?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;В 15:35 начинается кусок про то, почему в Эгее нет Висивига и почему это очень сложно сделать. Теперь есть, куда посылать тех, кто говорит «просто возьми X». Послушайте, ну и если вы знаете, что именно я упускаю, расскажите.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А ещё в конце про проблемы современного айти. Если вы из айти, вероятно, вы часть проблемы!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Спасибо Андрею за приглашение.&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Полоска. 16-17-18-19-20</title>
<guid isPermaLink="false">134981</guid>
<link>https://eelmaa.life/all/poloska-16-17-18-19-20/</link>
<pubDate>Wed, 07 Apr 2021 03:00:00 +0500</pubDate>
<author>Юрий Ээльмаа</author>
<comments>https://eelmaa.life/all/poloska-16-17-18-19-20/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://eelmaa.life/"&gt;Юрий Ээльмаа&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Следующие выпуски подкаста.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Поговорим об онлайн-образовании, чем оно отличается от дистанционного? Как отличить качественный онлайн-курс от некачественного? В чем главная проблема дистанционного обучения? Онлайн — панацея или повод задуматься?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/aoxNyQHRj_w?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Говорим с Яковом Сомовым, основателем просветительского проекта «Лекториум» и руководителем центра онлайн-образования Президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;С какого возраста можно программировать? Урок в школе или дополнительное образование? Какие направления есть внутри самой робототехники? Как родителям оценить успешность ребенка в робототехнике?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/lZPymDEyumg?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Говорим с Татьяной Маштаковой, заместителем директора по информатизации школы № 139 с углубленным изучением математики Санкт-Петербурга, в прошлом — руководителем Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям, мамой троих мальчиков, каждый из которых занимается программированием и робототехникой.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Разговор о математике в обычной школе. Есть ли разделение на математиков и не-математиков? Можно ли назвать время, когда уже «не догнать» программу по математике? Разрешать ли на уроке калькулятор?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/C2z6eKJX5qE?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Говорим с Максимом Пратусевичем, кандидатом физ.-мат. наук, директором Президентского физико-математического лицея № 239 в Санкт-Петербурге.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Детская ложь — катастрофа, нормальный этап развития или способ адаптации детей в мире? Что делать, чтобы научить ребенка не врать? Или же, наоборот, учить разумной лжи?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/I7iJfWqvgWE?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Говорим с Леонидом Илюшиным, доктором педагогических наук, профессором НИУ ВШЭ и Санкт-Петербургского Государственного Университета, автором более 60 научных работ по различным аспектам современного образования, и Риммой Раппопорт, учителем русского языка и литературы, членом союза писателей Санкт-Петербурга, автором диссертации о плагиате.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Где граница между детской шалостью и настоящей травлей? Был ли буллинг в школе всегда? Каждый ли может стать жертвой? Что делать в этой ситуации ребенку, родителю и классному руководителю? Бороться или уходить из школы?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/-XbNpT6slls?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Говорим с Ириной Вальковской, учителем истории и классным руководителем лицея № 590, автором подкаста «О чем не говорят подростки?»&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Полоска. 12-13-14-15</title>
<guid isPermaLink="false">134958</guid>
<link>https://eelmaa.life/all/poloska-12-13-14-15/</link>
<pubDate>Sun, 28 Feb 2021 02:00:00 +0500</pubDate>
<author>Юрий Ээльмаа</author>
<comments>https://eelmaa.life/all/poloska-12-13-14-15/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://eelmaa.life/"&gt;Юрий Ээльмаа&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Следующие выпуски подкаста.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Разговор о детском чтении, конкурсе «Живая классика» и других детских литературных проектах. Как книги соединяют детей, зачем и о чём сегодня  читают дети? Советская и современная подростковая литература.&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/1hdkGEoayMs?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Мариной Смирновой, филологом, литературоведом, президентом фонда «Живая классика».&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Все люди играют в игры. При этом для большинства людей вопрос «Почему ты играешь?» покажется непростым. Такими же сложными будут родительские вопросы про детские игры: игры младенцев, игры дошколят, игры младших школьников — какие они? где ребенок может научиться играть и что делать, если он играть не умеет? какова роль родителя в детских играх? и др.&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/iJ1obnYe16c?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Мариной Ермолаевой, кандидатом педагогических наук, профессором кафедры педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования, автором книги «Игра в образовательном процессе».&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Этот выпуск — о современных настольных играх, их многообразии и механиках. Чем отличаются развивающие игры от образовательных? Что нового может узнать ребенок из настольных игр? Могут ли дети создавать игры сами? Как не потеряться в магазине настольных игр и выйти из него со «своей» игрой?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/O3TpRJ10i-0?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Юрием Гуриным, разработчиком настольных и подвижных игр, автором многих «игровых» книг, учителем, методистом, многодетным отцом.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Можно ли в школе заниматься наукой? Не просто запоминать формулы и сложные законы, а именно проводить своё исследование? Что понимается под проектной и исследовательской деятельностью учеников?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/on67R7gLT7Y?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Анастасией Азбель, кандидатом психологических наук, доцентом кафедры педагогики СПбГУ, экспертом ОЦ «Сириус», разработчиком образовательных программ «Школьной лиги РОСНАНО».&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Подкаст с О. Е. Лебедевым</title>
<guid isPermaLink="false">134947</guid>
<link>https://eelmaa.life/all/podkast-s-o-e-lebedevym/</link>
<pubDate>Sat, 30 Jan 2021 19:00:00 +0500</pubDate>
<author>Юрий Ээльмаа</author>
<comments>https://eelmaa.life/all/podkast-s-o-e-lebedevym/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://eelmaa.life/"&gt;Юрий Ээльмаа&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cам выпуск сегодня — замечательный и очень длинный. Обычно я пишу примерно 45-50 минут, но в этот раз вопросов было столько и так пошло интересно, что уже минут через 30 я понял, что останавливаться не буду. И в готовом, отредактированном виде получилось 1 ч. 34 минуты. Но думаю, что слушатели от этой продолжительности не расстроятся. Из-за собеседника.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Тема: «Советская школа: как отделить миф от правды?»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Существует ли миф о советской школе? Откуда взялась модель советской школы? Были ли в ее истории развилки в развитии, когда она могла бы пойти по другому пути? Как себя чувствовал ученик советской школы? Корректно ли сегодня сравнивать советскую школу и нынешнюю? Финал советской системы — почему надо было менять? &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/pEuvkdW3_2o?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с &lt;a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%B2,_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%95%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87" target="_blank"&gt;Олегом Ермолаевичем Лебедевым&lt;/a&gt;, доктором педагогических наук, членом-корреспондентом Российской академии образования, профессором «Высшей школы экономики».&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Именно для этого выпуска я в &lt;a href="https://www.facebook.com/eelmaa.yuri/posts/10223532235149548" target="_blank"&gt;начале января собирал образовательные мифы&lt;/a&gt;, спасибо всем, кто откликнулся.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Кто хочет еще почитать Олега Ермолаевича — см. его статьи в «Вопросах образования»:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://vo.hse.ru/article/view/14761" target="_blank"&gt;Образование как право и обязанность&lt;/a&gt; (2005)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://vo.hse.ru/article/view/15304" target="_blank"&gt;Результаты школьного образования в 2020 г.&lt;/a&gt; (2009)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://vo.hse.ru/article/view/15558" target="_blank"&gt;Размышления о целях и результатах&lt;/a&gt;	(2013)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="https://vo.hse.ru/article/view/15742" target="_blank"&gt;Конец системы обязательного образования?&lt;/a&gt; (2017)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Полоска. 7-8-9-10</title>
<guid isPermaLink="false">134939</guid>
<link>https://eelmaa.life/all/poloska-7-8-9-10/</link>
<pubDate>Fri, 22 Jan 2021 13:00:00 +0500</pubDate>
<author>Юрий Ээльмаа</author>
<comments>https://eelmaa.life/all/poloska-7-8-9-10/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://eelmaa.life/"&gt;Юрий Ээльмаа&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ну и еще 4 выпуска подкаста — за январь.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Вы узнаете, что в классе, в котором учится его ребенок, будет преподавать молодой учитель. В чем особенности его профессионального поведения? Как родителю стать партнёром молодому учителю? Молодой учитель как классный руководитель.&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/TRcHPa_bQus?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Викторией Новицкой, директором Института детства РГПУ им. А.И. Герцена и Анастасией Архиповой, заместителем директора по инновационному развитию Педагогического колледжа № 8.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Диалог о песочной терапии: лечит ли она или только диагностирует проблему? Кому и для чего она нужна? Песок — для родителей или для детей?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/hBy1MvCL8t0?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Екатериной Пановой, в прошлом учителем русского языка и литературы, кандидатом наук, ныне практикующим специалистом в области песочной терапии, матерью четверых детей.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Правда ли, что сегодня дети не читают? Как объяснить ребенку пользу чтения? Нужна ли библиотека дома и как ходить с ребенком в книжный магазин? Как дарить ребенку книги? Есть ли книжные путеводители для родителей?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/C2psMy7m8WQ?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Татьяной Галактионовой, доктором педагогических наук, профессором Института педагогики СПбГУ, экспертом Центра русского языка и славистики РАО, руководителем Всероссийского проекта «Школа волонтеров чтения».&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Как выбрать велосипед для ребенка и научить кататься? Что такое разумная безопасность? Куда можно выехать в выходной день и как определить, что ребенок действительно устал? Можно ли отправиться в детский велопоход?&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/dgANrQ5shNc?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с Ильей Гуревичем, генеральным директором ООО «Велотур» и почетным председателем клуба «Велопитер», автором 6 книг о велосипеде и велотуризме.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Полоска. 4-5-6</title>
<guid isPermaLink="false">134921</guid>
<link>https://eelmaa.life/all/poloska-4-5-6/</link>
<pubDate>Sat, 26 Dec 2020 04:00:00 +0500</pubDate>
<author>Юрий Ээльмаа</author>
<comments>https://eelmaa.life/all/poloska-4-5-6/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://eelmaa.life/"&gt;Юрий Ээльмаа&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Чтобы несколько раз не вставать — держите следующую пачку подкаст-выпусков.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;То, что человек думает, что он говорит и как его понимают другие — не одно и то же. И среди взрослых, и среди детей непонимания становится больше. Но разговаривать, договариваться и жить вместе необходимо. А чтобы понимать друг друга — нужно уметь и слушать, и объяснять. Поговорим о понимании: как научиться объяснять другому свои чувства, мысли, желания.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/vZXPxTHpAn8?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с &lt;i&gt;Сергеем Гевличем&lt;/i&gt;, управляющим партнёром компании «Смыслотека», разработчиком технологии «упаковки смыслов», создателем программы «Объясняшки», отцом трёх детей.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Может ли школа подготовить к ЕГЭ по русскому языку? В чем специфика этого экзамена? Когда и к какому репетитору стоит обращаться, как его искать? &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/KS2igYvS-hc?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с &lt;i&gt;Натальей Козловской&lt;/i&gt;, доктором филологических наук, сотрудником института лингвистических исследований РАН, старшим экспертом ЕГЭ.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;hr&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Этот выпуск — о школе, которая была создана по модели Пушкинского Лицея. Зачем сегодня создавать школу с ориентацией на организацию двухвековой давности? Есть ли в школе вечные ценности? Зачем нужна школа-пансион? Школы для мальчиков и для девочек. Зачем нужен учредитель и как работает школьный эндаумент-фонд? &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/ATVHWCynEPI?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;div class="e2-text-caption"&gt;Говорим с &lt;i&gt;Александром Кузьминым&lt;/i&gt;, директором школы имени А.М. Горчакова.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>45. Мы с подкастом родились</title>
<guid isPermaLink="false">134913</guid>
<link>https://eelmaa.life/all/45-my-s-podkastom-rodilis/</link>
<pubDate>Mon, 07 Dec 2020 02:00:00 +0500</pubDate>
<author>Юрий Ээльмаа</author>
<comments>https://eelmaa.life/all/45-my-s-podkastom-rodilis/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://eelmaa.life/"&gt;Юрий Ээльмаа&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-picture"&gt;
&lt;img src="https://eelmaa.life/pictures/poloska-sveta.jpeg" width="720" height="720" alt="" /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;45&lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Мне сегодня 45 лет. И, вопреки обыкновению, не хочется стилистически развлекаться и рифмовать «сорок пять» и «ягодка опять» (хотя вариантов было много). Просто себе: чуть-чуть больше возможного времени, чтобы побыть в мире с собой, и еще несколько больше — чтобы разделить восприятие этого сложного мира с семьей и Вовой. А все остальное вроде бы есть.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;Продукт — Впечатление — Возможность&lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Когда-то в Артеке я делал положение одного проекта и сформулировал, как  может быть оформлен результат и награда победителю проекта. Цитата:&lt;/p&gt;
&lt;p class="quote"&gt;К вопросу, что может предложить детям Партнер.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. &lt;b&gt;ПРОДУКТ.&lt;/b&gt; Это самый простой вид поощрения. То, что ценно и &lt;b&gt;что покупается за деньги и имеет материальный носитель&lt;/b&gt;. Компьютер (планшет/ноутбук), библиотека, собрание эксклюзивных CD-дисков, специализированный эксклюзивный приз, которого ни у кого нет. Идиотские примеры: для физика — карманный андронный коллайдер от Бауманки или для историка — издание «Истории дипломатии» XIX века.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. &lt;b&gt;ВПЕЧАТЛЕНИЕ.&lt;/b&gt; Тут посложнее. Мы мало знаем о том, что составляет «впечатление» для нынешних детей. Они, типа, все такие современные, мы их не понимаем, и они как бы нас во всем обогнали. Но это не так. Просто надо к впечатлениям подходить с умом. У впечатления, чтобы оно состоялось, должны быть две важные черты: оно &lt;b&gt;должно потрясать&lt;/b&gt; и &lt;b&gt;быть адресным&lt;/b&gt;. Т. е. не надо боксеру дарить уникальный набор бабочек. Или питерцу давать билет в Эрмитаж. Пример правильного впечатления: Роскосмос должен выбранному ребенку дарить приглашение в Центр управления полетами, на Байконур на запуск ракеты, организовать интервью с Илоном Маском или давать путевку в Новую Зеландию, над которой надцатого мартобря пролетает редкий астероид и только оттуда виден. В качестве приза надо давать то, что поразит и адресно «сорвет крышу», чего в жизни не бывает, но что здесь случается. Впечатление — это чудо.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. &lt;b&gt;ВОЗМОЖНОСТЬ&lt;/b&gt;. Это протянутая рука, возможность, которую можно взять. Или не взять. Например, это персональное прикрепление девятиклассника из Тамбова к профессору и включение его в группу студентов/аспирантов по работе над конкретным проектом, который будет внедрен. Это зачисление в 10 класс Лицея ВШЭ. Это стажировка в … по теме … с участием … Человек может не воспользоваться, но у него была такая офигенная возможность. Если называть не «возможностью», то, на мой взгляд, еще хороший (провокативный) вариант названия номинации — &lt;a href="/all/tochka-svoboda-terpenie-pryzhok/"&gt;ПРЫЖОК В ПРОПАСТЬ&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;И вот сегодня мне привалил подарок, который объединяет все три варианта. Мне его никто не дарил, он долго формировался и по иронии судьбы получился именно сегодня. И классно, что именно сегодня могу о нем рассказать и выпустить его в мир.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;Подкаст&lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Как-нибудь потом расскажу, как появился замысел, как оформилась идея, сколько раз она передумывалась, переделывалась, переписывалась. Сколько людей было вовлечено на разных этапах, которые мне помогли довести идею до сегодняшнего состояния. И о том, какие векторы его развития вижу уже сегодня, а уж сколько дальше возникнет…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В общем, чтобы больше не томить:&lt;/p&gt;
&lt;p class="loud"&gt;выходит в мир МОЙ ПОДКАСТ «ПОЛОСКА СВЕТА ПОД ДВЕРЬЮ».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Про смысл названия — послушайте полутораминутный трейлер, который я положил с картинкой-логотипом. Краткий смысл — это диалоги с разными людьми, которые на деле многое понимают в образовании. И есть желание сделать понятными сложные вещи в нашей области, перевести явления и их смысл на человеческий язык.&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/gKTM2ZnNu5k?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Адресат подкаста — родители детей разного возраста, заинтересованные в своих детях и их развитии, но при этом в образовании не работающие.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;Три выпуска&lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;На сегодня записано 9 передач, выход в свет мы производим с трейлером подкаста и 3 диалогами:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Диалог 1. «Готов ли ребенок к школе?» &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Иногда родителям говорят, что ребенок совсем не готов к школе. Что при этом имеется в виду? Готовит ли детский сад к школе, должен ли он это делать и в чем состоит эта подготовка? Есть ли секреты успешности завтрашнего первоклассника? Как наладить диалог между детским садом и школой?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Участники:&lt;/b&gt; &lt;i&gt;Лилия Зигле&lt;/i&gt;, зам. директора по инновационной деятельности детского сада № 41 Центрального района Санкт-Петербурга, &lt;i&gt;Юлия Глаголева&lt;/i&gt;, заведующая кафедрой начального образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования.&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/UnjU6CgmTMk?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Диалог 2. «Я ПОВЕДУ ТЕБЯ В МУЗЕЙ»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Как с ребенком ходить в музей, чем отличаются сегодняшние дети — посетители музеев от посетителей прежних поколений? Как меняются музеи — под восприятие современного ребенка?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Участники:&lt;/b&gt; &lt;i&gt;Алексей Бойко&lt;/i&gt; — главный специалист по музейно-образовательной деятельности Русского музея, кандидат искусствоведения, доцент СПбГУ, лауреат Государственной премии РФ в области литературы и искусства.&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/dirJYOB9t0w?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Диалог 3. «ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ. НЕ ТОЛЬКО ЛЕТОМ»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Отправить ребенка в детский лагерь, поехать на дачу или с родителями в отпуск — варианты именно летнего отдыха. И понятие «детский лагерь» рождает ассоциации с каникулами, с летним периодом. Нужен ли лагерь не только летом? Есть ли осенние, зимние, весенние лагеря, где не просто «негде купаться»? И что можно делать в детском лагере в другое время года?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Участники: &lt;i&gt;Елена Рыженкова&lt;/i&gt;, генеральный директор крупнейшего интернет-каталога детских лагерей Incamp.ru, &lt;i&gt;Валерий Астанчук&lt;/i&gt;, директор программного лагеря «Хаглар», генеральный директор ГБНОУ ДООТЦ СПб «Балтийский берег», председатель ассоциации программных лагерей.&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/iFr3Ww9VEt8?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;Когда следующие выпуски? &lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Как видите, сейчас выкладываются 3 выпуска, всего на сегодня существует 9, почти каждую субботу прирастает по два новых, но пусть будет задел. Поэтому вечером каждой пятницы публикуется новый выпуск.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;А как и кто узнает? &lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;На следующей неделе в питерской «Панораме-ТВ» (тираж самого массового регионального питерского еженедельника — 290 тыс. экз., по некоторым исследованиям — с учетом передачи номеров — читает 760 тыс. экз.) выходит статья-аннотация, далее в каждом номере на одной из страничек, в «подвале», публикуется анонс следующего номера. Плюс в качестве ресурса поддержки создаются сообщества подкаста в VK и в FB (ссылки чуть позже). В будущем есть варианты двигаться и на федеральные медиа (артиллерия заряжена:) Ну, и вы же подпишетесь + репостнете, верно?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;Куда писать все мысли в диапазоне между&lt;br /&gt; «явполномщастье» и «уберитеэтумерзость»?&lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Куда угодно — либо сюда (естественно, каждый выпуск буду анонсировать здесь), либо в упомянутых сообществах. Можете и на заборе — правда, в этом случае не велика вероятность, что я прочту. Пишите, что думаете, не волнуйтесь, я резистентный:)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;Насколько вдолгую?&lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Не знаю, пока нравится, прошерстил адресную книгу и составил эксель-файл с 84 строчками имен образовательных людей, с которыми мне бы хотелось поговорить о том, в чем они действительно круто понимают. А дальше поглядим.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;h2&gt;Зачем? &lt;/h2&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Как-нибудь потом глубоко и концептуально обосную. Сейчас долго не хочу, поэтому просто: мне нравится разговаривать с людьми о чем-то серьезном, что-то понимать и чему-то удивляться. Мало? Не знаю, мне хватает.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Вот такой вот у меня сам-себе-и-всем-другим-подарок. День рождения проекта и автора случайным и приятным образом совпал. А помогли мне в этом замечательные люди, без которых ничего бы не получилось — Алексей Блинов, Илья Нестеровский, Иван Штейнерт и, конечно, «одна знакомая учительница»© Зинаида Смирнова. И все те хорошие люди, ни один из которых мне не ответил отказом на предложение «Пошли поговорим?»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Итак, еще раз слушаем трейлер. А потом слушаем все остальное.&lt;/p&gt;
</description>
</item>

<item>
<title>Подслушивание Сири и юридические соглашения</title>
<guid isPermaLink="false">119678</guid>
<link>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/siri-privacy-videoblog/</link>
<pubDate>Tue, 20 Aug 2019 21:31:31 +0500</pubDate>
<author>Илья Бирман</author>
<comments>https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/siri-privacy-videoblog/</comments>
<description>
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/"&gt;Илья Бирман&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Догонка &lt;a href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/all/figma-videoblog/"&gt;к прошлому выпуску&lt;/a&gt; и новая тема начиная с 8:47:&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-video"&gt;
&lt;iframe src="https://www.youtube.com/embed/zVqIxthjaic?enablejsapi=1" allow="autoplay" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Подкаст-версия для тех, кто в дороге:&lt;/p&gt;
&lt;div class="e2-text-audio"&gt;
&lt;div class="e2-text-super-wrapper e2-jouele-wrapper"&gt;&lt;a class="jouele" data-space-control="true" data-length="1089" href="https://ilyabirman.ru/meanwhile/audio/102-ilya-birman-siri-privacy.mp3"&gt;Подслушивание Сири и юридические соглашения&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
</item>


</channel>
</rss>